阅读下列材料，回答问题。材料一：西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。—一位当代西方史学家材料二：图一二战后美国经济发展状况示意图图二比-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：西欧国家希望通过建立一个经济共..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-30 05:30:00

试题原文

阅读下列材料，回答问题。
材料一：西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。

—一位当代西方史学家

材料二：

图一二战后美国经济发展状况示意图

图二比尔·盖茨

材料三：进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。

——何春超主编的《国际关系史》

（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？进入到20世纪90年代，在材料中“经济共同体”的基础上，欧洲国家建立了什么组织？
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（2）在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。
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（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。
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（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？
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试题来源：海南省月考题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：二战后欧洲的联合

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；加强交流合作，促进经济的发展。欧洲联盟。
（2）时段：20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代（或1990年后）。
（3）美国由于经济危机的困扰，综合国力迅速下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强；西欧各国外交上更加独立自主。
（4）进行社会经济改革；大力发展教育科技，信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料，回答问题。材料一：西欧国家希望通过建立一个经济共..”的主要目的是检查您对于考点“初中二战后欧洲的联合”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中二战后欧洲的联合”。

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