1、试题题目:自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-01 05:30:00
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试题原文 |
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答以下4题。
| 1、如果此图表示北半球某特大城市上空的热力环流,则 | [ ] | A.a是城区,b是郊区 B.为保护城市环境,可在③地建防护林带 C.若a位于b的正西方,则ab间实际风向为西南风 D.这种大气环流,能有效防止城市的大气污染 | 2、若此图代表行星风系中的中纬度地区的环流,则 | [ ] | A.一般来说,a处为多雨地带,b是少雨带 B.b处气压低于c处 C.③气流由于受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风,南半球偏转成西南风 D.a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候 | 3、若此图为海陆间水循环侧视图,则 | [ ] | A.a为海洋,b为陆地 B.环节③为人类提供淡水资源 C.环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发 D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑 | 4、若此图表示的是太平洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜近于等长,则 | [ ] | A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流 B.②洋流附近可能有大型渔场且沿岸有沙漠分布 C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林 D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流 |
试题来源:0103 期中题
试题题型:单选题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:热力环流
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质..”的主要目的是检查您对于考点“高中热力环流”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中热力环流”。