◎双手操作+大脑吸收。
☆【学】读作[Xué]，由‘定止脚+操作手+接收脑’3部分组成，对应单词{Study}。
例句1：他端坐在椅子上，眼睛看着显示器，耳朵听着耳机，双手打字，
解读1：坐在椅子上时，双腿是静止状态，对应【学】字底部的‘小勾’，“打字的双手”对应【学】中“子”之‘一’(左右对分)，“动用五官接收信息的头脑”对应【学】中“子”上‘っ’；“耳机”对应【学】之‘冖’，‘冖’也表示一层障碍，我们对真相真理的隔膜，【学】顶上的3个小点表示无数次经验的积累，而最终冲破了这层膜。
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例句2：无论是拉小提琴还是弹钢琴，都看用眼睛注视好乐谱，身体保持相对静止，双手有节奏的操纵乐器，才能谱出有灵魂的乐曲。
解读2：“相对静止的身体”对应【学】下的‘小勾’，“操纵乐器的双手”对应【学】中“子”之‘一’（左右对分），“看乐谱的眼睛”对应【学】中“子”上‘っ’；‘冖’理解成“琴弦、键盘、乐谱等子的辅佐操纵事物”，【学】顶上的‘3点’理解成音乐的节奏，一次次拉动琴弦、一下下按动琴键。
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例句3：编麻绳时，3条麻绳通过3孔板拧成一条更粗的麻绳。
解读3：“三孔板”对应【学】之‘冖’，“3条麻绳”对应【学】上‘3点’，也表示外界的诸多现象信息，经过大脑这块“三孔板”的综合总结，成为我们内在的认知。【学】就像把若干小麻绳编成一条粗麻绳，把没有关联的外界现象经过分析总结成为我们内在的规律性知识。+
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例句4：《九大行星识字网》有6大板块，就是直觉观察+字符流传+本意扩容+密子图谱+示例说明+相关汉字，通过对6个板块的综合阅读，得出对一个字的通透认知。
解读4：“6大板块”对应【学】上的‘3点’，“阅读吸收认知思考总结记录过程”对应【学】之‘冖’，成为自己永久的内在知识对应【学】下的‘子’。+
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例句5：同学们双手平伏在桌子上，眼睛注视屏幕，把看到的画像存进脑子里思考。学习需要安静的环境和挡风雨杂扰的密室中进行。
解读5：“平伏的双手”对应【学】的“子”中‘一’（左右对分），“注视屏幕的眼睛及思考记忆的大脑”对应【学】的“子”上‘っ’，屏幕做了‘冖’，屏幕展示的信息成了‘3点’。当‘3点’表示“老师的讲解时”，‘冖’又表示“声音进入耳朵的通道”[变换法]。把‘冖’移到子的双手处，有能表示平面的桌子，把冖移到【学】顶端，又能表示遮挡风雨的帐篷教室场所。[移位法]
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识字秘诀：【学】中之‘冖’大有玄机，理解成一个【入侵符号】，左右两端对应并深入双眼、双耳、双鼻孔，通过五官七窍进入大脑，帮助我们认知事物。冖紧紧卡在子之上，宛如一个脑袋上的铁箍，体现了冖的强制性和紧迫性。冖上的3点理解成氵的横放，表示一天一学、一课一学、时时在学、永不间断的特性；还表示一点一滴的积累特性；还表示学过一遍、再学一遍、循环复习、重复学习反复学习的特性；还表示由浅入深、由不懂到稍微懂到懂很多到完全懂的逐渐破蒙开悟过程。
生活中最常见的学习现象，当属于读书看报了，此时‘子’的双手要握住‘冖’的左右两端，把‘冖’理解成书报、杂志、手机等信息的“载体”，冖上‘3点’理解成载体上的一行行文字。若让每个点代表一个字，“两点相从”则表示文字逐渐构成句子和行，第3点表示换行，类似电脑的回车键，所以3点能表示无数行的文字信息。‘3点’又表示眼睛阅读的顺序，即“从左至右，读完一行再换下一行”的扫描顺序。