1、试题题目:尊重卑微①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-14 09:00:00
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试题原文 |
尊重卑微 | ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,工蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。 想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩 (zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风 正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻, 看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世 不恭? ⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积, ( )精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 注释 卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。 1.将短文括号中不恰当的拼音或词语画掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2.下面括号中的词有一个是文中词语韵近义词, 在这个词的下面画“ ”。 尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔) 决断(决定 决心 坚决) 3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同? “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词 。 4.比较句子,写出划线词语在句子中的作用。 想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有 秩序、有意义。 小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义。 (1)“想不到”、“竟”: 。 (2)两个“如此”: 。 5.联系短文内容理解句子,然后回答问题。 (1)短文中共有三个问句。 第一个是设问句,它在文中起 作用,第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句,改成陈述句应为 。 第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要 。 (2)体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的。雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”? 。 在第⑧自然段中,作者把 比做了“一根细小的针”。 (3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。 这个成语的意思是:千里长的大堤, 由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 。 6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。 (1)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答) (2)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: 7.回答问题。 (1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答) (2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么? |
试题来源:不详
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:小学
考察重点:拼音
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“尊重卑微①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦..”的主要目的是检查您对于考点“小学拼音”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“小学拼音”。