判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对-语文试题及答案

1、试题题目：判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-02-11 09:00:00

试题原文

判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。
1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。(    )
2．春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。(    )
3．当精神渴了，就听听音乐，当精神饿了，就读读书吧。(    )
4．功夫自难处做去，学问从苦中得来。(    )
   老师：
   同学：

试题来源：同步题试题题型：填空题试题难度：中档适用学段：小学考察重点：修辞方法

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．排比 2．比喻 3．拟人 4．对偶
赠言例：
老师：您就像辛勤的园丁照顾我们，祝您桃李满天下！
同学：让我们伸出稚嫩的翅膀翱翔太空吧！
(答案不唯一)

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师..”的主要目的是检查您对于考点“小学修辞方法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学修辞方法”。

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