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1、试题题目:阅读《中国园林艺术》,回答下面的问题。1、你怎样理解作者所说的“..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-02-06 09:00:00

试题原文

阅读《中国园林艺术》,回答下面的问题。 
1、你怎样理解作者所说的“造园与做诗文无异” ,“行文与构园消息相通”这些话?
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2、请分别说一说作者举下列例子的目的:
《牡丹亭》:________________________________________
《履园丛话》:______________________________________
《园治》 :_________________________________________
3、文章倒出第二段的“得体”对诗文来说指什么?对园林来说又指什么?
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  试题来源:同步题   试题题型:问答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:课文理解,名著赏析



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1、“园林之筑”一脉相承,“园文”相辅相成,互为促进,“无二致”二者不可分割的关系可见一斑。“造园看主人”“园与诗人合二为一”造园与诗文为同一种思想,行文与构园相同,“意为行 文与构园都要有诗文基础,才会有灵感成就得体的文与园。
2、引用《牡丹亭》,说明情钟于园,文以情生,“情”将“园”与“文”联系在一起,园林中蕴含中诗文的意境。引用《履园丛话》意是说明造园与作诗文无异。引用《园治》总结反映了明中叶至清初,文人园发达,水平高。
3、 对诗文来说要符合体式,符合所表达的感情;对园林来说要依照地势环境、根据主人需要。
(意思对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读《中国园林艺术》,回答下面的问题。1、你怎样理解作者所说的“..”的主要目的是检查您对于考点“初中课文理解,名著赏析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中课文理解,名著赏析”。


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