1、试题题目:古代诗歌中,修辞手法的运用丰富了诗歌的意境,如《渡荆门送别》中..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-27 09:00:00
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试题原文 |
古代诗歌中,修辞手法的运用丰富了诗歌的意境,如《渡荆门送别》中“仍怜故乡水,万里送行舟”。明明有离别思乡的情思,而又不直说,反采用拟人化的手法,说故乡水对自己怀有盛情一直相送。采用这种手法使全诗更曲折含蓄,更有诗味和情趣。你也运用拟人手法写一个片段,表达某地或物的情感。 |
试题来源:同步题
试题题型:问答题
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:综合读写
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“古代诗歌中,修辞手法的运用丰富了诗歌的意境,如《渡荆门送别》中..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中综合读写”。