鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟-语文试题及答案

1、试题题目：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-09 09:00:00

试题原文

　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1．文段中的“鱼”比喻____；“熊掌”比喻____；作者要说明__________________________。
2．文中有一种人，与孟子说过的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”中的“大丈夫”的含义是一致的，你能用横线标出来吗？
3．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？请用原文中的语句来回答。
_________________________________________________________
4．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。

人物	言或行

5．下列说法不正确的一项是（）
A．《鱼我所欲也》的开头运用了形象的比喻，其作用是引出本文的中心思想。
B．《鱼我所欲也》在论证过程中，作者运用了对比论证、举例论证的方法，说明透彻，论证有力。
C．孟子文章多为说理，本文论述了儒家“舍生取义”的思想，批判了世俗小人追逐富贵利禄而不顾礼义的行为。
D．孟子所说的“义”是有其特定的阶级内容的。它指的是儒家的伦理道德规范。所以在今天看来，作者所提倡的“舍生取义”的精神没有什么积极意义。

试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．生；义；在“生”与“义”不可兼得时，要舍生取义。
2．贤者
3．所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4．示例：文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青；陈毅——取义成仁今日事，人间遍种自由花；朱自清——宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。（答案不唯一）
5．D

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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