1、试题题目：[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-05 09:00:00
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| 试题原文 |
[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
[丙]项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 （注释：①籍：项羽的字。 ② 梁：项羽的叔叔 ）
1．解释下列句中画线字的含义。
①度已失期___________
②为天下唱___________
③陈胜佐之___________
④乃诈称公子扶苏、项燕___________
2．下列句中画线字的含义完全相同的一组是 | [ ] | A．发闯左適戍渔阳九百人 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中
B． 广故数言欲亡 既克，公问其故 故为之说
C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 此诚危急存亡之秋也 帝感其诚
D．扶苏以数谏故 不以物喜 勿以善小而不为
3．用现代汉语解释下面的句子。
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
②梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。
4．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
①原因：
②启示：
5．选文展现了陈涉的智慧和勇气。阅读《唐雎不辱使命》、《隆中对》和《出师表》，同样可以感受到古人的心智。请联系其中的一篇，以“陈涉志向远大展鸿图”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：陈涉志向大展鸿图
下句：
6．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。
陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”
高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
7．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
答： |
试题来源：安徽省期末题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：文言文阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
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