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1、试题题目:阅读甲、乙两段文言文,完成下面各题。[甲文]童寄者,彬州荛牧儿..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-29 09:00:00

试题原文

阅读甲、乙两段文言文,完成下面各题。
       [甲文]童寄者,彬州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。
       逃未及远,市者还,得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰:我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
       虚吏白州,州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。
        [乙文]尔时,预复募索,未得其女。将乐县李诞,家有六女,无男。其小女名寄,应募欲行。父母不听。寄曰:“父母无相,惟生六女,无有一男,虽有如无。女无缇萦济父母之功,既不能供养,徒费衣食,生无所益,不如早死。卖寄之身,可得少钱,以供父母,岂不善耶?”父母慈怜,终不听去。寄自潜行,不可禁止。寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝,便诣庙中坐,怀剑将犬。先将数石米餈,用蜜麨灌之,以置穴口。蛇便出,头大如囷.目如二尺镜,闻餈香气,先馅食之。寄便放犬,犬就啮咋,寄从后斫得数创。疮痛急,蛇因踊出,至庭而死。寄入视穴,得其九女髑髅,悉举出,咤言曰:“汝曹怯弱,为蛇所食,甚可哀愍!”于是寄女缓步而归。
1.解释下列画线词的意思。
      布(          )其口       怀剑犬(           )
      贼(          )之          先数石米餐(           )
2.用现代汉语翻译下面句子。
    ①以缚即炉火烧绝之。
    答:_________________________________________________________________________
    ②寄乃告请好剑及咋蛇犬。 
    答:__________________________________________________________________________
3.[甲文]中试比较赏析区寄两次脱身的描写,这样写表现出区寄怎样的形象?
①童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。
②夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.在[乙文]中找出与“有大蛇,长七八丈,大十余围”相照应的句子。
     答:_________________________________________________________________________
5.李寄与区寄有何相同点、不同点? 
     答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  试题来源:山东省期末题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:文言文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.用布包住;轻视;带领;拿来
2.①将捆绑的绳子靠近炉火把(将)它烧断。
     ②李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗
3.两次描写,文字简洁,相似之中有变化,第一次得脱,只用了以缚背刃一个细节,就表现小孩子的非同小可的机智。第二次得脱,贼人已经有防备,写了两个细节,一是用夜半的炉火烧绝,二是把手都烧烂了,都坚持到底,表现了他不仅机智还十分勇敢坚强。
4.头大如囷,目如二尺镜
5.相同点:都是少年英雄,都有机智勇敢的一面。不同点:李寄遇事果断聪明,是自救,是急中生智。李寄关键时挺身而出,为民除害。敢于斗争,善于斗争。
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