1、试题题目:阅读下面的文字,完成问题。把生活变成诗歌朱成玉①记得小时候,一..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-19 09:00:00
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试题原文 |
阅读下面的文字,完成问题。 | 把生活变成诗歌 朱成玉 | ①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。 ②奶奶取出一滴清油,她说,往耳朵眼儿里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它。 ③母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语:虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩……果然,不一会儿,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它就会朝哪里飞。 ④对于两种不同的方法,诗人解释道:前者是生活,而后者就是诗歌。 ⑤奶奶去世的时候,我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了,再也不回来,蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。 ⑦从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力________________到世间的每一个角落。 ⑧一个小学三年级的学生,在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为:胸无大志,孺子不可教也!另一个老师祝愿到:愿你把欢笑带给全世界! ⑨有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很差,到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。 ⑩人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢?我们每个人,无法主导生命,却可以“改编”生活。那个时候,你会觉得生活是一种很诗意的劳作,而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。 生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁:那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说……让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。 生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 1.根据上下文的意思,填入第⑦段的横线上最恰当的一项词语是( ) A.传播 B.传遍 C.播撒 D.播种 2.结合语境,说说下列句子中加粗词指的具体内容。 尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁。 ________________________________________________________ 3.请你比较文中划线部分两位导游的语言,分析她们的语言在表达效果上有什么不同。 ________________________________________________________ 4.本文语言自然流畅,充满哲理,说说你对下面句子含义的理解。 生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。 ________________________________________________________ 5.文章第⑧段表现的其实就是两种不同的生活态度,这两种生活态度有什么不同,试结合现实生活举例说明。 ________________________________________________________ 6.从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中,你的到什么启示? ________________________________________________________ 7.“生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材,你打算怎样编剧自己的生活。 ________________________________________________________ |
试题来源:云南省模拟题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:散文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的文字,完成问题。把生活变成诗歌朱成玉①记得小时候,一..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中散文阅读”。