1、试题题目：稀世之鸟周涛我躲进索溪峪，钻山入洞，远离了那些把词语当瓜子嗑..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-11-16 09:00:00
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| 试题原文 |
稀世之鸟
周涛 | 我躲进索溪峪，钻山入洞，远离了那些把词语当瓜子嗑来嗑去的嚼舌家们，这下耳根清静了。
我抽烟于戒烟日，并喝浓茶；你晾衣物于阳台，阳台宽大。
你说，“快来看呀！”压低了声音。我看见了一只鸟，惊叹一声扭身就跑回屋里去。
怎么啦！拿眼镜。没有眼镜我看不清，这么漂亮的鸟我没见过。这是什么鸟儿呀？
“大概是朱鹮了。”
“朱鹮是什么？”
“据说这个自然保护区仅存一对，全世界现在也没几只了，一种珍禽。”
珍禽就是不同凡响。我们的悄声低语并不惊动它，它就立在离阳台很近的树权上，周围浓阴密布。它红嘴美目，身姿翩然，尾长尺许，一片华彩。它看见我们呆看它，并不惊飞，而且似不惧人，依然伫立枝头轻声鸣叫，若有所盼。它好像深知自己的美足以使人类忘却杀心，因而不躲闪。可是绝美的朱鹮，你却为什么仅剩一对了呢？而且已经濒临灭绝，为什么还不防范，学会保护自己呢？
它就立在我们眼前低鸣呼唤着。
你说，现在是求偶期。果然，另一只从树丛的缝隙间款款飞来，形态颜色绝似，只是略小，无 冠。这对仅存的绝代佳偶，站立枝头低鸣悄语，互相凝视，意态优雅。
他叫她，她来了。他们分离片刻，聚首便成了重逢。彼此的爱慕之情，使人一望也会感动。他从高枝翩翩飞落低丫，翎羽不乱，像一个年轻绅士熟练的舞步；她从低丫轻飞上高校，逗他，回眸一笑百媚生。它们仿佛在商量，在挑选更好的去处，一点不焦躁，好像总能把本能的欲望控制在美的范畴。
显然，这是一对鸟中的王者了。因其珍奇罕有而为王，因其绝美至雅而为后。这惟一的一对朱鹮，遗世而独立，在我们面前展示出鸟的修养，鸟的品质，鸟的超凡脱俗和纯净。顿时，凌空向外探出的阳台成了我们的包厢，浓阴四布的高树以及远山和近处的稻田成了布景真实的舞台，稻田里秧鸡的鸣声成了隐隐升起的混声合唱。舞台的中心是这样一对芭蕾舞明星，古典的爱情故事，中世纪的王国里走来一双复活的情侣，忠贞不渝的伙伴——世界于是重又成了他们的。
“绝美！”你赞叹着说，“快去叫他们来看！” 我没动。我惟恐惊飞了它们，更害怕错失这一幕最后的瞬间。我目不转睛且随之慢慢挪动，我已经不是在看两只鸟儿，而是在看一双不死的情爱之魂于光天化日之下现形！我当然想到了化蝶的梁祝，随之在耳边飘曳出那优美的小提琴协奏曲；我当然还想到了哈姆雷特的独白，“活着呢还是死？这是个问题”，如此等等。这对朱鹮肯定是不会存在离婚的问题了，因为只有一对；它们显然更不用考虑计划生育的问题，因为即将绝种；但是难道它们不该考虑一下生态平衡的问题吗？老鼠那么猖獗，苍蝇那么密集，许多伟大的物种都在丑恶的包围中不堪忍受弃世而去，你俩是不是也打算这样呢？诚如是，这便是一次美的灭绝。
美的绝种是对强大世俗丑恶力量的抗议，也是留给这世间的惟一悲剧。它就是要让你永远无 法弥补。
只是，朱鹮，你这样做不是太残酷了吗？留给丑恶去耕耘不是太缺乏责任感了吗？
朱鹮终于首尾相衔，一前一后飞走了，低低飞绕于绿阴丛中，留下了我们的包厢和一座空舞台。
朱鹮飞走了，惟一的一对儿。
不知它们能躲过几只瞄准的枪口？在索溪峪，它们还有可能延续生存下去吗？我有点担忧。
这时，我毫不搭界想起两句诗来：
生如闪电之耀亮
死如彗星之迅忽
只是，我又何苦去为一对鸟的命运担忧？
在世俗的强大手掌笼盖之下，耀亮过了，尽管迅忽，也许就是一切稀世之物的品格和命运吧？伟人忧国，愚人忧鸟。 （转摘自第三册自读课本《在山的那一边》，原载1988年8月24日《人民日报》）
1．从全文整体来看，你认为作者主要是表达了一种什么样的情感和思想？
答： 。
2．第1自然段中，作者写道：“远离了那些把词语当瓜子嗑来嗑去的嚼舌家们，这下耳根清静了。”这些同文章表现的主题有什么联系？
答：
4．作者把这对朱鹮看成是”鸟中的王者”，理由是是什么，请用课文中的话回答。
答： 。
5．文中的词语”遗世而独立”作何解释？
答： 。
6．请你联想一下我们学过的课文著名现代作家郑振铎写的《猫》。当第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”结合“朱鹮，你这样做不是太残酷了吗？”这句话，谈谈郑振铎发誓“我家永不养猫”的思想感情？
答：
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试题来源：期末题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：散文阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“稀世之鸟周涛我躲进索溪峪，钻山入洞，远离了那些把词语当瓜子嗑..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中散文阅读”。
