1、试题题目:阅读理解,回答问题。历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-16 09:00:00
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试题原文 |
阅读理解,回答问题。 历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。 我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事…… 1、“历史的,不全是平坦的”中的“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”? ________________________________________________________________________ 2、第二段中“民族生命的进程,其经历亦复如是”中的“是”指代什么? ________________________________________________________________________ 3、“老于旅途的人”中的“老”的意思是什么? ________________________________________________________________________ 4、“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置,可以吗?为什么? ________________________________________________________________________ 5、文章第四段“在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中,“奇绝壮绝的景致”指的是___________________,例如:__________________________________。 |
试题来源:同步题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:散文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读理解,回答问题。历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中散文阅读”。