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1、试题题目:阅读下面的短文,回答问题。我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-04 09:00:00

试题原文

阅读下面的短文,回答问题。
  我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。.她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿在家门口晒太阳。
  我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了它。
  时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,惶惶忽忽地总想哭上一通。
  夜里快要睡觉时,我突然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上躺着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手里开了花似的展开了两元钱纸币
  我惊喜地叫了起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
  后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没料到竟睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
  这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它留给我的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
  据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
  去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌旁边。我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过,雨在伞边形成了一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此地坦荡无愧,相互的欣赏流淌在那一击掌中,让目睹画面的我感到一种灵魂的升华。
  我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说成风雨无阻,完全可以说大雨取消,既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
1.在“借钱男生”、“两少年”及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。
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2.作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文来看这运用了什么样的写作手法?
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3.文中有许多值得品味的句子,请写出你对下面这句话的理解。
他把拳头搁在窗台上,然后松开,手里开了花似的展开了两元钱纸币。
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4.文中“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法?理由是什么?
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  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:小说阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.示例:“借钱男生”:信守承诺;孝敬母亲。
  “两少年”:坚守承诺;不畏困难。
  “我的女友”:不守诺言;畏惧困难。(意对即可)
2.目的:(1)突出诚信的主题。(2)含蓄地批评成人的失信,不守承诺。(3)赞扬孩子的真诚守信。(意对即可)
  写作手法:对比。或:衬托。或:映衬。
3.示例:这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象的写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。(意对即可)
4.责备。或批评,或不满埋怨。
  看法:认同作者的态度。或:否定作者的态度。或:辩证的看待作者的态度。
  理由示例:(1) 认同作者的态度:人应该信守承诺,这是做人的基本准则。(2)否定作者的态度:应宽容地对待别人,不要过于苛责别人。(3)辩证的看待作者的态度:自己应信守诺言,但不必对别人求全责备。(言之有理即可)
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