1、试题题目:阅读下面的文字,完成1~6题。燕攻齐,齐破。闵王奔莒,淖齿杀闵王..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-26 09:00:00
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试题原文 |
阅读下面的文字,完成1~6题。 燕攻齐,齐破。闵王奔莒,淖齿杀闵王。田单守即墨之城,破燕兵,复齐墟。襄王为太子征①。齐以破燕,田单之立疑,齐国之众,皆以田单为自立也。襄王立,田单相之。 过蕾水,有老人涉苔而寒,出不能行,坐于沙中。田单见其寒,欲使后车分之衣,无可分者,单解裘而衣之。襄王恶之,曰:“田单之施,将欲以取我国乎?不早图,恐后之。”左右顾无人,岩下有贯珠者②,襄王呼而问之曰:“汝闻吾言乎?”对曰:“闻之。”王曰:“汝以为何若?”对曰:“王不如因以为己善。”曰:“奈何?”曰:“王嘉单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收而食之;寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。’单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已。”王曰:“善。”乃赐单牛酒,嘉其行。 后数日,贯珠者复见王曰:“王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。乃布令求百姓之饥寒者收谷之。”乃使人听于闾里,闻丈夫之相与语,举曰:“田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!”(《战国策·齐策六》) 【注】①征:证明。②贯珠者:采集珍珠的人。 1.下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.田单之立疑——疑:迟疑 B.襄王恶之——恶:憎恶 C.不早图,恐后之——后:落在后面 D.乃布令求百姓之饥寒者收谷之——谷:给粮食吃 2.下列各组语句中加粗的词意义、用法都相同的一组是( ) A.齐以破燕/敢以烦执事 B.出不能行,坐于沙中/燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 C.王不如因以为己善/于是相如前进缶,因跪请秦王 D.乃赐单牛酒,嘉其行/今君既栖于会稽之上,然后乃求谋臣 3.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是( ) A.欲使后车分之(以)衣。 B.田单之施,将欲以(之)取我国乎? C.(皆)称寡人之意 D.(单)乃使人听于间里 4.下列句子编为四组,全能直接表现贯珠者的智慧的一组是( ) ①岩下有贯珠者,襄王呼而问之 ②王不如因以为己善 ③单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已 ④乃赐单牛酒,嘉其行 ⑤王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。 ⑥田单之爱人,嗟!乃王之教泽也! A.①②③ B.②③⑤ C.①④⑥ D.④⑤⑥ 5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.破燕之后,田单之立疑,为后来襄王猜忌他埋下了伏笔。 B.见田单爱护百姓的举动,“襄王恶之”,君臣关系出现危机。 C.襄王呼贯珠者而问之,表明他渴求一个能给他出主意的人。 D.闾里百姓的话,显示出贯珠者的智慧,使君臣危机已趋化解。 6.把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)寡人忧民之饥也,单收而食之。 ________________________________________________ (2)乃布令求百姓之饥寒者收谷之。 ________________________________________________ |
试题来源:同步题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:文言文阅读
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经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的文字,完成1~6题。燕攻齐,齐破。闵王奔莒,淖齿杀闵王..”的主要目的是检查您对于考点“高中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中文言文阅读”。