发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-14 07:30:00
试题原文 |
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解:(1)可从不同角度分析,例如: ①甲同学的平均偏差率是16%,乙同学的平均偏差率是11%; ②甲同学的偏差率的极差是7%,乙同学的偏差率的极差是16%; ③甲同学的偏差率最小值是13%,乙同学的偏差率最小值是4%; ④甲、乙两同学的偏差率最大值都是20%; ⑤甲同学对字数的估计能力没有明显的提高,乙同学对字数的估计能力有明显提高; (2)可从不同角度分析, 例如: ①从平均偏差率预测: 甲同学的平均偏差率是16%,估计的字数所在范围是84~116; 乙同学的平均偏差率是11%,估计的字数所在范围是89~111; ②从偏差率的中位数预测: 甲同学偏差率的中位数是15%,估计的字数所在范围是85~115; 乙同学偏差率的中位数是10%,估计的字数所在范围是90~110; ③从偏差率的变化情况预测: 甲同学的偏差率没有明显的趋势特征,可有多种预测方法,如偏差率的最大值与最小值的平均值是16.5%,估计的字数所在范围是84~116或83~117, 乙同学的偏差率是0%~4%,估计的字数所在的范围是96~104或其它。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为了了解甲、乙两同学对“字的个数”的估计能力,现场对他们进行了..”的主要目的是检查您对于考点“初中折线图”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中折线图”。