始图是长劲鹿的进化示意图．请回答下列问题．（1）表示通过生存斗争，适者生存、不适者淘汰的是______（填字母）图．（2）当自然环境恶化时，具有______变异的个体，在_____

1、试题题目：始图是长劲鹿的进化示意图．请回答下列问题．（1）表示通过生存斗争，..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-22 05:30:00

试题原文

始图是长劲鹿的进化示意图．请回答下列问题．

魔方格

（1）表示通过生存斗争，适者生存、不适者淘汰的是______（填字母）图．
（2）当自然环境恶化时，具有______变异的个体，在______中容易获得食物生存下来，而具有______变异的个体则容易被淘汰．这是根据英国著名生物学家达尔文提出的______学说进行解释的．
（3）长劲鹿进化过程示意图的正确顺序是______．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：进化的原因

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．图A说明地球环境变得干旱、缺乏食物时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶．因此，表示通过生存斗争，适者生存、不适者淘汰．
（2）通过生存斗争，适者生存、不适者淘汰的是古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的．对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰．由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
（3）根据（1）和（2）可知，长劲鹿进化过程示意图的正确顺序是BCA．
故答案为：（1）A；
（2）有利；生存竞争；不利；自然选择；
（3）BCA．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“始图是长劲鹿的进化示意图．请回答下列问题．（1）表示通过生存斗争，..”的主要目的是检查您对于考点“初中进化的原因”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中进化的原因”。

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