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1、试题题目:将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,有关其分类的意义,..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-10-13 05:30:00

试题原文

将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,有关其分类的意义,下列说法错误(  )
A.进行分类定位后,人们可以繁殖对人类有用的物种,消灭对人类有害的物种
B.进行分类定位后,可以在自然界中认识并利用生物
C.进行分类后,可以了解整个自然界中生物的特征及其分布情况
D.通过对不同种类生物的分析,可了解生物的进化,并可推测其生物进化的原因

  试题来源:不详   试题题型:单选题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生物分类单位



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史,揭示生物的多样性及其亲缘关系,并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”.这样就有利于人们认识并利用生物,了解各个生物类群之间的亲缘关系,了解整个自然界中生物的特征及其分布情况,了解生物的进化,并可推测其生物进化的原因.从而掌握生物的生存和发展规律,为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便.每个物种都是一个独特的基因库,对人类有害的物种要合理控制其数量而不能消灭.
故选A
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,有关其分类的意义,..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物分类单位”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生物分类单位”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的生物试题:

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