阅读下列材料，并回答相关问题：资料二：每年的6月5日是“世界环境日”．随着“绿色环保”、“低碳生活”的理念日益深入人心，低碳旅游的热潮也悄然升起．自带洗漱用具、不坐飞机改乘碳-生物试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料，并回答相关问题：资料二：每年的6月5日是“世界环境日..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-10-04 05:30:00

试题原文

阅读下列材料，并回答相关问题：
资料二：每年的6月5日是“世界环境日”．随着“绿色环保”、“低碳生活”的理念日益深入人心，低碳旅游的热潮也悄然升起．自带洗漱用具、不坐飞机改乘碳排放较低的交通工具、住宾馆出门关灯、及时关掉不用的电器、不用一次性方便筷等，这些都有助于让“绿色环保”、“低碳生活”成为旅游新时尚．
（1）假期，准备去旅游的你，旅途中怎样做才能体现“绿色环保”、“低碳生活”的理念呢？（请结合资料二答出三条）
（2）很多学校每年在世界环境日来临之即，都举行以“保护环境”为主题的手抄报展览．请你为这一活动写出一条富有创意的宣传标语．

试题来源：齐齐哈尔试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生物与环境的相互作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）自带洗漱用具、不坐飞机改乘碳排放较低的交通工具、住宾馆出门关灯、及时关掉不用的电器、不用一次性方便筷等，这些都有助于让“绿色环保”、“低碳生活”成为旅游新时尚．
（2）“保护环境”为主题的手抄报展览的标语可以是：人类只有一个家园、留住碧水蓝天等．
故答案为：（1）自带洗漱用具、不坐飞机改乘碳排放较低的交通工具、住宾馆出门关灯、及时关掉不用的电器、不用一次性方便筷等．
（2）人类只有一个家园留住碧水蓝天．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料，并回答相关问题：资料二：每年的6月5日是“世界环境日..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生物与环境的相互作用”。

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