发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-30 05:30:00
试题原文 |
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本题主要考查对照实验中实验变量的控制,实验结果的预测等基本的科学探究能力. (1)镉污染会造成痛痛病,患者的胃和肾等器官受到严重损害,全身疼痛难忍.从题干中信息“十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒.”可以判断村民所患的是痛痛病.(2)探究污染的河水对生物生长发育的影响的实验,其实验变量应该是培养蝌蚪的河水是否受到污染.A组中盛有洁净的、未被污染的河水,为对照组;B组中盛有被污染的河水,为实验组.(3)若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响;另一种结果是A组蝌蚪正常生长,B组蝌蚪死亡(或畸形、发育迟缓、发育过快);说明污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响.实验结果的预测要求写明所有的可能性及其结论.(4)该小题具有一定的开放性,言之有理即可.如宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等. 故答案为:(1)痛痛; (2)被污染的河水; (3)①污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响; ②A组蝌蚪正常生长,B组蝌蚪死亡(或畸形、发育迟缓、发育过快);说明污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响.(要求写明可能的现象及结论); (4)宣传环保、爱护环境、节约用水(言之有理均可得分). |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“请阅读以下资料,回答问题镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇.近..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生物与环境的相互作用”。