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1、试题题目:在探究“植物对空气湿度的影响”时,将测得数据作不同的处理,可以..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-28 05:30:00

试题原文

在探究“植物对空气湿度的影响”时,将测得数据作不同的处理,可以说明不同的问题.如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线,就可以了解(  )
A.草地、裸地、灌丛的温度差异
B.无对照,不能说明任何问题
C.该处一天内的湿度变化
D.草地、裸地、灌丛在一天中湿度变化的异同

  试题来源:不详   试题题型:单选题   试题难度:偏易   适用学段:初中   考察重点:生物与环境的相互作用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种如沙棘、沙枣才能容易成活;若种植需水较多的水莲在很难成活.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.把某一处早、中、晚的湿度平均值做成曲线,曲线上的点代表一天内不同时段的湿度,因此只能了解该处一天内不同时段的湿度变化.
故选:C.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“在探究“植物对空气湿度的影响”时,将测得数据作不同的处理,可以..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生物与环境的相互作用”。


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