探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响（1）提出问题：______．（2）作出假设：（写出假设依据）______．（3）设计方案（包括实验材料用具、方法步骤、观察记录表，每空1分）1材料用具：每个-生物试题及答案

1、试题题目：探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响（1）提出问题：______．（2）作出..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-07 05:30:00

试题原文

探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：（写出假设依据）______．
（3）设计方案（包括实验材料用具、方法步骤、观察记录表，每空1分）
1材料用具：每个小组______只鼠妇，______，______，铁盘．
2实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧放______，另一侧放______．
3方法步骤：a、全班分成12个小组．
b、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静止2分钟．
C、每分统计一次两处的鼠妇数目，统计10次．
（4）实施方案：按以上方案做实验，可记录以下实验数据．

环境	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟	10分钟	11分钟
干燥	3只	4只	2只	0只	1只	0只	2只	1只	2只	0只
湿润	7只	6只	8只	10只	9只	10只	8只	9只	8只	10只

（5）得出结论：______．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：探究实验：光对鼠妇生活的影响

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．要注意设计惟一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．
（1）根据探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响所以提出问题：鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？
（2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以应是鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响．
（3）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，减少偶然性，鼠妇的数量不宜太少，应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．否则不足以说明问题．
要注意设计唯一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
（5）根据实验数据得出结论：鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响．
故答案为：（1）鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？（2）鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响（3）10 潮湿的土和干燥的土手表潮湿的土干燥的土（5）鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响（1）提出问题：______．（2）作出..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验：光对鼠妇生活的影响”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探究实验：光对鼠妇生活的影响”。

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