阅读并分析下列问题．SARS传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行），传染性非典型肺炎为一种传染性强的呼吸系统疾病，目前在国内部分地区有病例发生及蔓延．世界卫生组织（WHO）认为-生物试题及答案

1、试题题目：阅读并分析下列问题．SARS传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行），传..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-05-16 05:30:00

试题原文

阅读并分析下列问题．
SARS传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行），传染性非典型肺炎为一种传染性强的呼吸系统疾病，目前在国内部分地区有病例发生及蔓延．世界卫生组织（WHO）认为它是一种冠状病毒亚型变种引起，并将传染性非典型肺炎称为严重急性呼吸综合症．
（一）流行病学史
（1）与发病者有密切接触史，或属受传染的群体发病者之一，或有明确传染他人的证据；
（2）发病前2周内曾到过或居住于报告有传染性非典型肺炎病人并出现继发感染疫情的区域．
（二）症状与体征
起病急，以发热为首发症状，体温一般大于38摄氏度，偶有畏寒；可伴有头痛、关节酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻；常无上呼吸道卡他症状；可有咳嗽，多为干咳、少痰，偶有血丝痰；可有胸闷，严重者出现呼吸加速，气促、或明显呼吸窘迫．肺部体征不明显，部分病人可闻少许湿罗音，或有肺实变体征．
注意：有少数病人不以发热为首发症状，尤其是有近期手术史或有基础疾病病人．
（1）SARS病是一种传染病吗？为什么？
（2）到目前为止，我们认为它的病原体有可能是______．
（3）请你分析“非典”传播的三个环节：______，______，______．
（4）世界卫生组织2003年10月6日在日内瓦再次警告，“非典”可能有复发的危险，就个人而言，预防“非典”应该如何去做？
（5）据中国内地、香港等实验室研究，“非典”病毒可能来自人们食用的野味----果子狸，此外，20世纪80年代发现的艾滋病和埃博拉病都是人类破坏生态平衡，侵入无人区的恶果，你能从中得到什么启示？

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：威胁健康的主要疾病和预防

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．SARS病是一种呼吸道传染病．
（2）该疾病的病原体是新型冠状病毒，通过呼吸道感染，引起的呼吸道传染病．新型冠状病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的，没有细胞结构的生物．
（3）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．
（4）非典是一种呼吸道传染病，预防的措施是可以切断传播途径，如保持环境中空气新鲜清洁，不随地吐痰，戴口罩．
（5）我们知道非典是一种呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播，当非典病毒来临时要知道正确的预防措施，艾滋病是人类因为感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题．1983年，人类首次发现HIV．中国CDC估计，截止至2011年底，我国存活HIV携带者及艾滋病患者约78万人，全年新发感染者4.8万人，死亡2.8万人．疫情已覆盖全国所有省、自治区、直辖市，目前我国面临艾滋病发病和死亡的高峰期，且已由吸毒、暗娼等高危人群开始向一般人群扩散．艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．但与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒，由此可见艾滋病使人类破坏生态平衡，因此我们要有健康的生活方式，要保护环境，保持生态系统的完整性，保护环境的生态平衡，不做对自己和他人有害的事．
故答案为：（1）是，因为SARS病具有流行性和传染性的特点．（2）新型冠状病毒；（3）传染源；传播途径；易感人群；（4）预防的措施是可以切断传播途径，如保持环境中空气新鲜清洁，不随地吐痰，戴口罩．
（5）要保护环境，保持生态系统的完整性，保护环境的生态平衡，不做对自己和他人有害的事

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读并分析下列问题．SARS传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行），传..”的主要目的是检查您对于考点“初中威胁健康的主要疾病和预防”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中威胁健康的主要疾病和预防”。

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