发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-06 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是老鼠体型，控制这个形状的基因是大鼠生长激素基因，注射这种基因使用的工具是显微注射器． （2）将注射过大鼠生长激素基因的受精卵注入到输卵管中，发育成转基因超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成体型小的普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的． （3）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以说明基因控制着生物的性状． （4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．它是通过生殖细胞传给子代的． （5）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．因此再将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵，又有为注射生长激素基因的受精卵，这样做的目是作对照． 故答案为：（1）老鼠体型；大鼠生长素基因；显微注射器； （2）大鼠生长素基因；输卵管；体型小的鼠（普通鼠）； （3）基因； （4）控制性状的基因；生殖细胞； （5）作对照． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图是显微注射技术获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题．（..”的主要目的是检查您对于考点“初中基因控制生物的性状”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中基因控制生物的性状”。
