1、试题题目：学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-04-27 05:30:00
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| 试题原文 |
| 学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答： | ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于 A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。 | | (1)观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是__________；B与C构成的对照实验，变量是____________。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着________个变量。
(2)步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行________作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的___________作用所消耗。
(3)步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是______________，小烧杯中的液体将变成_________色。
(4)步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自________瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_____________，所需的原料有二氧化碳。 |
试题来源：福建省中考真题
试题题型：读图填空题
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：呼吸作用
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请..”的主要目的是检查您对于考点“初中呼吸作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中呼吸作用”。
