如图（一）与（二）两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，由漏斗向种子瓶内加入少量水后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图（三）所示．请据图分析回-生物试题及答案

1、试题题目：如图（一）与（二）两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-04-22 05:30:00

试题原文

如图（一）与（二）两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，由漏斗向种子瓶内加入少量水后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图（三）所示．请据图分析回答：

魔方格

（1）曲线ab上升的原因是______；曲线cd上升的原因是______．
（2）如果将（一）和（二）中的漏斗和导管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将______（填“加强”或“减弱”），其原因是______
（3）从上述实验总结出，可以通过提高大棚内______是浓度，提高蔬菜的产量．
（4）在农业生产中，采取间种套作、合理密植是为了提高______的效率．

试题来源：天桥区三模试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：呼吸作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）干燥的种子呼吸作用较弱，而干燥的种子在加入适量的水以后，由于满足了种子萌发的外界条件，所以种子开始萌发，萌发的种子呼吸作用旺盛，分解有机物产生的能量为种子萌发需要，故曲线ab上升，同时产生大量的二氧化碳，二氧化碳通过装置中的导管引入到装置（二）中．装置（二）中的植物在光下要进行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的强度增加，故曲线cd上升．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，导致双方因缺乏原料而减弱．
（3）由述实验总结出：在进行大棚蔬菜生产的过程中，提高大棚内二氧化碳的浓度，可以提高大棚内蔬菜的光合作用，从而提高大棚蔬菜的产量；
（4）间种套作、合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量．种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物．
故答案为：（1）在适宜的水分下促进了种子萌发，即加速了种子的呼吸作用；
种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供的原料
（2）减弱；幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入
（3）二氧化碳
（4）光合作用

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图（一）与（二）两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，..”的主要目的是检查您对于考点“初中呼吸作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中呼吸作用”。

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