1、试题题目：阅读下列资料，回答下列问题：福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-03-17 05:30:00
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| 试题原文 |
| 阅读下列资料，回答下列问题： | | 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。 | | (1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是_______，呼吸器官是__________，体温____________。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家_________级保护动物,它的食物是_______, 从动物分类的角度看，属于____________动物，其特有的生殖发育特点是__________；此类动物体腔内特有的结构是___________，在生物圈中充当___________者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的___________，它是青藏高原特有的保护动物，主要以草类为食，它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是________；与青草在结构层次上的主要区别是___________。
(4)“妮妮“的造型创意，来自北京的沙燕风筝。见下图是燕子的一组形态结构图，请从下图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：从①②两图的信息中能够获取___________________________，从③④两图的信息中能够获取____________________________。除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：___________________________________________。 | |
试题来源：0115 期中题
试题题型：画图题
试题难度：偏难
适用学段：初中
考察重点：动物的形态结构和功能
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列资料，回答下列问题：福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和..”的主要目的是检查您对于考点“初中动物的形态结构和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中动物的形态结构和功能”。
