发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-03 05:30:00
试题原文 |
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(1)①鸟类为了适应飞行体形为流线型,前肢变成翼,全身被覆着羽毛.胸肌发达,牵动两翼飞行. ②由图可知1为气管,2为肺,3为气囊.其中气体在肺内完成气体交换,所以家鸽用肺呼吸.气囊本身无法进行气体交换,只是在鸟飞行时辅助进行双重呼吸. ③当鸟类飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸,当翼上抬时,空气进入肺和气囊,除部分空气在肺内进行气体交换外,还有一部分空气沿中支气管进入气囊,这部分气体由于未经肺内的毛细支气管,所以含有丰富的氧.当翼下压时,气囊受到压挤,把贮存的空气再度经过肺而排出体外.气体第二次经过肺时,又可再进行一次气体交换.所以无论是吸气还是呼气,都有新鲜空气通过肺,称为“双重呼吸”.气体进出家鸽体内的途径1→2→3→2→1. (2)由图可知[1]肱二头肌;[2]肱三头肌,①当人体屈肘时肱二头肌收缩;肱三头肌舒张,②双臂自然下垂时,肱二头肌、肱三头肌都处于舒张状态. 故答案为:(1)①翼;羽毛②[2]肺[3]气囊③1→2→3→2→1 (2)①[1]肱二头肌;[2]肱三头肌②舒张;舒张 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“识图作答:(1)如图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图,..”的主要目的是检查您对于考点“初中动物的形态结构和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中动物的形态结构和功能”。