发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-01-31 05:30:00
| 试题原文 |
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（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，光合作用的反应式：二氧化碳+水
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的．呼吸作用的反应式：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量 （2）细菌、真菌能把动植物遗体遗物中的有机物分解，产生二氧化碳、水和无机盐等．因此图中“微生物的分解作用”中主要有细菌、真菌在分解． （3）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡．我们应该减少二氧化碳的排放，爱护植被，绿化祖国．节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸，使用环保购物袋（多次使用的购物袋），不使用一次性筷子少用纸巾等． （4）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．保护生物多样性的措施有：就地保护，如建立自然保护区；迁出原地保护；建立濒危物种种质库；颁布和实施有关法律、文件，严格执法． 故答案为： （1）（光合作用的反应式：）二氧化碳+水
（2）细菌真菌；产生二氧化碳、水和无机盐等． （3）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡．我们应该减少二氧化碳的排放，爱护植被，绿化祖国． （4）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．就地保护，如建立自然保护区；迁出原地保护；建立濒危物种种质库；颁布和实施有关法律、文件，严格执法． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图是自然界中物质循环示意图，请据图回答：（1）写出图中的光合作..”的主要目的是检查您对于考点“初中光合作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中光合作用”。
