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1、试题题目:下列哪项不是建立自然保护区的意义()A.是对自然进行保护的唯一有..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-17 05:30:00

试题原文

下列哪项不是建立自然保护区的意义(  )
A.是对自然进行保护的唯一有效途径
B.保护珍贵的动植物资源
C.保护代表不同地带的生态系统
D.有利于研究珍贵动植物的生物学特性

  试题来源:不详   试题题型:单选题   试题难度:偏易   适用学段:初中   考察重点:保护生物的多样性



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
保自然保护区,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境.按照保护的主要对象来划分,自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类;建立自然保护区意义:自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.如四川卧龙和王朗等自然保护区以保护大熊猫为主,以保护自然风景为主的自然保护区和国家公园,如四川九寨沟自然保护区.保护生物多样性的措施有就地保护,主要是建立自然保护区;还有迁地保护,建立种质库、精子库等.因此建立自然保护区不是对自然进行保护的唯一有效途径.
故选A.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“下列哪项不是建立自然保护区的意义()A.是对自然进行保护的唯一有..”的主要目的是检查您对于考点“初中保护生物的多样性”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中保护生物的多样性”。


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