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1、试题题目:育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-07-14 05:30:00

试题原文

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过__________形成愈伤组织,再通过_________形成幼苗,该过程依据的原理是_______。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、__________、温度和光照外,还必须在__________的条件下培养。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。Ⅲ过程中植物体C的基因型有__________。
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,方法为___________。
(5)在图中Ⅳ过程中,在促融因子的作用下,原生质体的融合概率大大增加,容器内至少存在__________种细胞.经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是____________。

  试题来源:江苏省期中题   试题题型:读图填空题   试题难度:偏难   适用学段:高中   考察重点:植物的组织培养技术



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)脱分化;再分化;植物细胞全能性
(2)植物激素(生长素、细胞分裂素);无菌
(3)有丝分裂;YYmm或Yymm或yymm
(4)酶解法
(5)5种细胞;由于细胞B是番茄与马铃薯的体细胞融合而成,则细胞B具有番茄和马铃薯两亲本的遗传物质。植物体D是由细胞B经组织培养而成,细胞B的基因型决定了植物体D的基因型。故植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。..”的主要目的是检查您对于考点“高中植物的组织培养技术”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中植物的组织培养技术”。


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