1、试题题目:为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-05-29 05:30:00
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试题原文 |
为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分析回答。 实验方法与步骤: 第一步:将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组,分别标记甲和乙。 第二步:将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口,乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量,记录为A、B。 第三步:除正常饲喂外,每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液,乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液,在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量,并记录为C、D。(实验提示:手术对鼠耗氧量的影响忽略不计) 实验结果与分析: (1)大白鼠的耗氧量A_________C(填“<”、“>”或“=”),实验鼠耗氧量的大小主要与______(生理过程)有关,说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。 (2)在上述实验中,起对照作用的是_________组鼠。 (3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外,甲状腺激素还具有______的生理作用,若通过实验(不考虑手术)证明这一点,最好选用下列四种生物中的_______作为材料,原因是____________。 A.白鼠 B.青蛙 C.蝌蚪 D兔 |
试题来源:0120 模拟题
试题题型:实验题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:动物的激素调节
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分..”的主要目的是检查您对于考点“高中动物的激素调节”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中动物的激素调节”。