为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位_______

1、试题题目：为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-05-20 05:30:00

试题原文

为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。

(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的____________有机物。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。
(3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_______________。
(4)在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。该实验的对照处理是________。
(5)实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：________________________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括________ (填选项前的符号)。
a．用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁叶 d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂叶
e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂叶 f．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
g．检测A₁叶的放射性强度

试题来源：北京高考真题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：其他植物激素

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)产生    调节    微量的
(2)减少内源激素的干扰     外来营养物质会对实验结果造成干扰
(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶
(4)生长受抑制       用蒸馏水同样处理A叶
(5)A叶数量越少，B叶生长越慢
(6)a、e、g

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸..”的主要目的是检查您对于考点“高中其他植物激素”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中其他植物激素”。

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