与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播．下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：（1）请你写出环节-生物试题及答案

1、试题题目：与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-01-06 05:30:00

试题原文

与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播．下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：

魔方格

（1）请你写出环节2的两条途径______、______．
（2）预防传染病有许多措施，根据下面描述的情景，写出预防措施的具体内容
①将重症传染病患者送到医院，并住进隔离病房．这种措施的作用是：______
②医生或探视者身穿隔离服或带上口罩．这种措施的作用是：______
③给同班同学注射“预防针”．这种措施的作用是：______．

试题来源：宜兴市试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：传染病

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）环节2属于传播途径，有：饮水、食物、接触、空气、生物传播等．
（2）传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．
①将重症传染病患者送到医院，并住进隔离病房，患者属于传染源，对患者进行隔离，是针对传染源所采取的措施，应该属于控制传染源；②医生或探视者身穿隔离服或带上口罩，属于切断传播途径；③同班同学属于易感人群，注射“预防针”的目的是提高易感人群的抵抗力．所以属于保护易感人群．
故答案为：（ l ）饮水、食物、接触、空气、生物（只要答出二点即可，不分顺序）
（ 2 ）①控制传染源 ②切断传播途径 ③保护易感人群．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭..”的主要目的是检查您对于考点“初中传染病”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中传染病”。

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