1、试题题目：阅读下列材料：材料1以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-03-17 05:30:00
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| 试题原文 |
阅读下列材料：
材料1 以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是：人身和财产的全部自由；用笔向国家提意见的自由；只能在一个由自由人所组成的陪审员会面前才可受刑事审问的自由；不管什么案件，只能按照法律条文和明确规定来裁判的自由；放弃英国圣公会信徒对某些职位的特权，信仰的自由。……在英国，一个外国人享受同样的财产自由与人身自由；倘使他被人控告了，他可以要求在审他的陪审员中，一半是外国人，就是说不仅是英国人。 | ——伏尔泰《哲学通信》 | | 材料2 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。 | ——卢梭《社会契约论》 | 请回答：
（1）依据材料1，2，概括出伏尔泰和卢梭的思想主张的异同点。其二人思想主张的核心是什么？
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（2）指出启蒙运动对法国社会变革的影响。
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（3）启蒙运动也深刻影响了中国的思想界。请写出近代中国受启蒙运动影响的例子。（举二例说明）
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试题来源：福建省月考题
试题题型：材料题
试题难度：偏难
适用学段：高中
考察重点：法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料1以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天..”的主要目的是检查您对于考点“高中法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）”。
