材料一当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的-历史试题及答案

1、试题题目：材料一当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-08 05:30:00

试题原文

材料一当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。

——亚里士多德关于梭伦改革的论述

材料二（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。”

——《战国策·秦策一》

材料三人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽。

——《戊戌政变记》

请回答：
（1）概括材料一中所述梭伦改革的主要内容。并指出毁谤梭伦改革的是哪些人？其理由是什么？
___________________________________________________________________________________________
（2）据材料二并结合所学知识，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
___________________________________________________________________________________________
（3）对材料三所示的现象你如何看待？
___________________________________________________________________________________________
（4）综合上述材料，你有何认识？
___________________________________________________________________________________________

试题来源：专项题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：梭伦颁布“解负令”

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务。奴隶主贵族。理由：许多借债购地的人因政府废除所欠公私债务发展成为富翁。
（2）旧贵族的反扑；与秦惠文王的矛盾以及因秦孝公死而失去了政治支柱。
（3）变法鼓励官绅士民上书言事，提供了参政的可能性，反映了维新派和开明地主参政议政的愿望。但是，材料中的“举国鼓舞欢蹈”是夸张的说法。
（4）改革会导致社会利益的重新分配，必然会遭遇阻力，呈现曲折性；改革者要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“材料一当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借..”的主要目的是检查您对于考点“高中梭伦颁布“解负令””相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中梭伦颁布“解负令””。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的历史试题：