阅读下列材料：材料一不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法律统治的。本性是没有秩序因人而异的，而法律却是共同一致的，对所有人都是适用的。──为什么全体公民要参加-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料一不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-12-31 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：

材料一　不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法律统治的。本性是没有秩序因人而异的，而法律却是共同一致的，对所有人都是适用的。──为什么全体公民要参加公民大会？为什么人们要立法庭？原因就是法律，人人都要服从法律，如果抛弃了法律，每个人都为所欲为，不仅政制遭到破坏，人们的生活也会降低到野蛮的水平。

──（古希腊）《德谟斯提尼演讲集》

材料二　难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

──《伏尔泰语录》

材料三　政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。　　　　

──孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料四　当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。

──孟德斯鸠《论法的精神》

请回答：

（1）材料一表达了怎样的思想？联系必修1所学知识，指出这一思想出现的政治背景。

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（2）完整地概述材料二表达的思想。根据材料二的思想推断作者所处时代的政治背景。

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（3）材料三表达了孟德斯鸠的政治主张，其核心思想是什么？材料四是材料三的思想主张的继续和延伸，为什么？

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（4）指出材料三和材料四所表达的政治主张的积极影响，并且举必修1所学的史实来佐证。

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（5）在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么？在提高人类社会政治生活的质量问题上，从古希腊时代到18世纪的思想家寻找了一个共同的武器，它是什么？

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（6）从材料一到材料四的思想是否违背了西方人文主义精神？为什么？

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试题来源：0110 期末题试题题型：材料题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：伯利克里时期

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）人的自然状态（本性）是没有秩序的，人必须遵守法律，否则城邦民主制要遭破坏，人的生活也会因为本性的没有秩序而降低到野蛮的水平。希腊城邦的民主政治发展到顶峰。
（2）自由平等，天赋人权，人的自由是法律框架内的自由。法国的封建专制和等级社会。
（3）材料三表达的核心思想是权力的“制约与平衡”。材料四论述了行政权、立法权、司法权三权分立，是分权思想的具体化，因而是继续和延伸。
（4）奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础，为资本主义确立了一套政治体制的构想。美国的1787年宪法就是这一思想的具体运用。
（5）材料二侧重于要求获得自由平等,天赋人权；材料三侧重于如何保卫自由与人权。共同的武器是法律（或者答民主政治）。
（6）没有。因为人文主义不仅是人的感性（本性）的解放，还在于人的“理性”的获得，从材料一到材料四，思想家们探讨法律的规范正是为了使人的尊严、自由和平等获得保障。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法..”的主要目的是检查您对于考点“高中伯利克里时期”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中伯利克里时期”。

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