1、试题题目:阅读下列材料:材料一《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”。材料二李白:“..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-12-29 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”。 材料二 李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。” 材料三 中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 | ——张岂之《中国历史十五讲》 | 材料四 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义,……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”“因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖的。” | 请回答: (1)材料一、二中的“秦王”指谁?材料主要反映了“秦王”的哪一功绩?根据所学知识,“秦王”还创立了哪些制度? ___________________________________________________________________________________________ (2)材料三所述“中国几千年来的政治制度”是什么制度?材料肯定了该制度哪方面的积极作用? ___________________________________________________________________________________________ (3)你同意材料四中孟德斯鸠的观点吗?结合所学知识,想一想明清时期中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么消极影响? ___________________________________________________________________________________________ |
试题来源:0125 期中题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:从诸侯争霸到秦朝统一
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”。材料二李白:“..”的主要目的是检查您对于考点“高中从诸侯争霸到秦朝统一”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中从诸侯争霸到秦朝统一”。