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1、试题题目:“人”是历史发展的推动者,历史发展的过程处处显现着“人”。下面让..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-08-20 05:30:00

试题原文

“人”是历史发展的推动者,历史发展的过程处处显现着“人”。下面让我们一起来完成有关“人”的探究活动。
[探究一]发现“人”迹
以下是搜集到的一些资料:



③1937.8上海火车南站的孩子

④2005年,吉林一家工厂发生爆炸,造成8人死亡,70人受伤,并污染松花江135千米,造成严重“水危机”。
⑤北京大学等三千多学生集会演讲,并游行示威,遭到北洋军阀政府镇压。
⑥周恩来在万隆会议上面对帝国主义的阴谋破坏,提出了“求同存异”的方针。
[探究二]整理资料
(1)上述资料反映同一历史事件的是___________;反映人类由于科技管理不当而导致严重后果的是_____________。(填序号)
[探究三]深入“人”事
(2)请分析资料①漫画中的男主人公为什么会被丑化?
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(3)从资料②的漫画,你可以获取哪些历史信息?
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(4)你是否赞同资料⑥中周恩来的做法?为什么?
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[探究四]善待人类
(5)请你为资料③的照片另拟一个标题,并进行解说。
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(6)请你为我国科技发展中如何做到以人为本提一条建议。
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  试题来源:广西自治区中考真题   试题题型:探究题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:第三次科技革命



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)②⑤;④。
(2)因为达尔文提出的进化论,否定了神权统治根基,引起了教会的极大恐慌。
(3)反映的事件是五四运动;五四运动的爆发与卖国贼曹、章、陆有关;工、商、学团结起来打倒卖国贼。
(4)赞同,因为周恩来提出的“求同存异”方针促进了万隆会议的圆满成功。
(5)“记忆”,号召人们永远铭记战争给人类带来的伤害,抵制战争。
(6)科技应为人类健康服务。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目““人”是历史发展的推动者,历史发展的过程处处显现着“人”。下面让..”的主要目的是检查您对于考点“初中第三次科技革命”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中第三次科技革命”。


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