阅读下列材料：材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-12 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
材料二

日本国民生产总值增长示意图

请回答：
（1）日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。运用所学的史实举例说明。
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（2）根据材料和所学知识分析二战后日本经济发展的原因有哪些？
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（3）日本在学习西方和战后发展的过程中的给我国的社会主义经济建设和对待外来文明方面有什么启示？
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试题来源：期末题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：日本的明治维新

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）大化改新，效法中国隋唐制度；明治维新，向欧美国家学习。
（2）原因：①推行非军事化政策；②美国的大力扶植；③日本政府制定了适当的经济政策，④日本实行“科技立国”政策，引进最新的科技成就，发展教育和科技，促进了经济的迅速发展。
（3）经济建设方面：①要善于抓住机遇，注意加强国际间的经济联系。②大力发展教育，培养人才，积极引进最新的科技成果，大胆创新。③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展政策。对外来文明，应当有所选择；不能生搬硬套，要去其糟粕，取其精华为我所用。（意思对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国..”的主要目的是检查您对于考点“初中日本的明治维新”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中日本的明治维新”。

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