阅读下列材料：材料1“功盖三分国，名成八阵图”——杜甫材料2“结束汉末豪族混战的局面，恢复了黄河两岸广大平原，为后来的西晋统一铺平了道路。”请回答：（1）材料1和材料2分别是对-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料1“功盖三分国，名成八阵图”——杜甫材料2“结束汉..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-28 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料1“功盖三分国，名成八阵图”

——杜甫

材料2“结束汉末豪族混战的局面，恢复了黄河两岸广大平原，为后来的西晋统一铺平了道路。”

请回答：
（1）材料1和材料2分别是对哪两个历史人物的评价？
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（2）搜集有关的历史资料，谈谈你对这两个历史人物的看法。
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试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：三国鼎立的形成

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）诸葛亮和曹操。
（2）诸葛亮是我国古代杰出的政治家、军事家，他协助刘备联合孙权，打败了曹操，之后，诸葛亮在蜀国发展农业生产，改善民族关系，发展了经济，开发了西南。他有许多优秀品格如“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神等值得我们学习。曹操也是我国古代杰出的政治家和军事家，他广罗贤才，统一了北方，结束了北方分裂混战的局面，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。此外曹操还是一位杰出的诗人、文学家。（意思对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料1“功盖三分国，名成八阵图”——杜甫材料2“结束汉..”的主要目的是检查您对于考点“初中三国鼎立的形成”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中三国鼎立的形成”。

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