在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的活动，要求同学们以各种形式来展现对商鞅的认识与看法。请你也来参加这次活动吧。（1）人物简介：要求结合下面的-历史试题及答案

1、试题题目：在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-03-16 05:30:00

试题原文

在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的活动，要求同学们以各种形式来展现对商鞅的认识与看法。请你也来参加这次活动吧。
（1）人物简介：要求结合下面的商鞅画像对商鞅的生平进行简要的介绍。（100字左右）

（2）成语猜谜：见下图中的漫画，请说出一个成语来。并说出这一成语典故对商鞅成功变法起到了怎样的促进作用？

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（3）人物感悟：请你试着评价商鞅，并说一说从他身上你能学到哪些精神？
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试题来源：同步题试题题型：探究题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：商鞅变法

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）商鞅，卫国人，原名公孙鞅，也叫卫鞅。后在秦国被封为商君，因而又叫商鞅。他自幼拜李悝为师，学成后到魏国，不受魏国重用。后秦孝公下诏求贤，商鞅来到秦国，受到秦孝公的重用，主持变法，使秦国成为战国后期最富强的封建国家，但秦孝公死后，他被诬陷“谋反”，被处死。
（2）徙木赏金（或立木以金）；为商鞅变法树立了威信。
（3）商鞅可以称得上是我国古代史上一位著名的政治改革家；从他身上我们看到了他睿智创新，言而有信，不怕困难，敢于同旧势力作斗争的精神。（言之有理即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的..”的主要目的是检查您对于考点“初中商鞅变法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中商鞅变法”。

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