阅读下列材料：材料一：图一图二材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料一：图一图二材料二：一般来说，中原王朝和边疆民..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-03-11 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一：

图一

图二

材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。

——《历史创新能力培养》

材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，……只令三司搬差人送至雄州交割。

——《宋史》

回答：
（1）根据材料一、二，指出图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式？
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（2）根据所学知识，图一中原王朝在处理边疆少数民族关系时分别采取了什么政策？图二的辽政权又如何处理民族关系？
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（3）材料三中的“誓书”历史上称为什么？结合图二，说说辽与北宋的签订“誓书”的意义是什么？
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（4）结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？
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试题来源：福建省期中题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：唐朝的民族政策

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）图一属于第三种；图二属于第二种。
（2）全其部落，顺其土俗的开明政策；南北面管制（以国制治契丹，以汉制治汉人）。
（3）澶渊之盟；双方保持了百余年的和平友好关系。
（4）关注少数民族地区的发展，促进民族融合的加速；民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；各民族和平共处，共同发展等。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一：图一图二材料二：一般来说，中原王朝和边疆民..”的主要目的是检查您对于考点“初中唐朝的民族政策”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中唐朝的民族政策”。

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