阅读下列材料：材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”—

1、试题题目：阅读下列材料：材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-02-08 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”

——《礼记·大同》

材料二：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧日：‘终不以天下病而利一人。’而卒授舜以天下。”

——《史记·五帝本纪》

材料三：

受禅台位于河南省漯河市临颍县繁城镇，
为中国唯一的禅让活动纪念地

请回答：
（1）材料一中“天下为公”反映了当时生产关系的什么状况？
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（2）材料一中“选贤与能”的制度称做什么？你能说说它的实质吗？
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（3）“选贤与能”的制度对于今天我们国家人才管理和使用有何借鉴意义？
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试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：华夏之祖（炎帝战蚩尤，黄帝——人文初祖，尧舜禹的“禅让”、大禹治水

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）共同劳动，共同享受劳动果实。
（2）禅让制；实质：是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
（3）选拔、培养德才兼备的人，把他们任用到领导岗位，发挥他们的带头作用。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦..”的主要目的是检查您对于考点“初中华夏之祖（炎帝战蚩尤，黄帝——人文初祖，尧舜禹的“禅让”、大禹治水”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中华夏之祖（炎帝战蚩尤，黄帝——人文初祖，尧舜禹的“禅让”、大禹治水”。

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