上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研究，图1是他们利用天气软件绘制的2010年10月1日—31日的上海的天气变化图。其中横坐标表示日期，纵坐标表示气-地理试题及答案

1、试题题目：上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-19 05:30:00

试题原文

上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研究，图1是他们利用天气软件绘制的2010年10月1日—31日的上海的天气变化图。其中横坐标表示日期，纵坐标表示气温和气压，柱状表示的是降水量（由于雨量器缺乏维护数据不够精确，数据定性参考），表2是上海中学气象小组记录的2010年11月27日和28日的天气情况，根据图文资料回答相关问题。

图1 2010年10月1日—31日的上海的天气变化图
表2

（1）从图1可以看出，10月25日前后有一次________（填出暖锋或冷锋）活动，结合图文简述该锋面过
    境时和过境后上海的天气状况_____________________________________________________________。
（2）依据锋面过境引起的气象要素变化，判断图1中，A、B两曲线中代表气温的是______曲线，气压的
    是______曲线，判断的依据是______________________________________________________。
（3）根据表2判断阴天和晴天相比，气温的日较差比较大的是_________，原因是____________________
    _______________________________________________________________________________________。

试题来源：上海期末题试题题型：材料分析题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：锋面系统的分类及天气

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）冷锋；过境时刮大风，并出现降水天气，过境后，上海气温下降，气压上升，天气转晴
（2）B；A；冷锋过境后，气温下降，气压上升
（3）晴天；白天没有云，大气透明度好，得到的太阳辐射多，气温高。夜晚没有云，大气逆辐射差，地
面发出的热量大部分失散到宇宙空间，保存在大气中的少，气温低。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“上海中学气象小组的学生在王老师的指导下进行校园气象站的观测研..”的主要目的是检查您对于考点“高中锋面系统的分类及天气”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中锋面系统的分类及天气”。

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