构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成1—3题。1、上图若此图表示热力环流，则[]A、甲处气温比乙处低B、甲处气压比乙处高C、丙-地理试题及答案

1、试题题目：构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-02-29 05:30:00

试题原文

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成1—3题。

1、上图若此图表示热力环流，则

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A、甲处气温比乙处低
B、甲处气压比乙处高
C、丙处气压比甲处高
D、丙处气压比丁处高

2、若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则

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A、丙代表沉积岩
B、丁代表岩浆岩
C、③代表变质作用
D、②代表重熔再生

3、若图示为表层大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则②处可能为

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A、加利福尼亚寒流
B、日本暖流
C、西澳大利亚寒流
D、巴西暖流

试题来源：山东省期中题试题题型：单选题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：热力环流

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1、D
2、C
3、B

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的..”的主要目的是检查您对于考点“高中热力环流”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中热力环流”。

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