阅读图文资料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：气候变化在2009年成为众多国际重要会议的主题词，温室气体减排因涉及各国发展利益，12月7～18日的哥本哈根“世界气候变化大-地理试题及答案

1、试题题目：阅读图文资料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：气候变化在2..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-11-21 05:30:00

试题原文

阅读图文资料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
气候变化在2009年成为众多国际重要会议的主题词，温室气体减排因涉及各国发展利益，12月7～18日的哥本哈根“世界气候变化大会”谈判中成为争论的焦点。
材料二：
太平洋中两区域示意图（下图）

（1）C、D两城市纬度相近，但气候类型不同，请分析各自的成因。
___________________________________________________________________________________________
（2）简述B国商品谷物生产的主要分布区及商品谷物生产的区位优势。
___________________________________________________________________________________________
（3）面对越来越复杂的全球气候变化，人类应该采取哪些相应的措施？
___________________________________________________________________________________________

试题来源：专项题试题题型：材料分析题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：世界区域定位及区域特征

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）城市C位于东亚，海陆热力性质差异显著，形成亚热带季风气候。城市D位于大陆西岸，在副热带高压带和西风带的交替影响下形成地中海气候。
（2）中部平原。优越的自然条件，便利的交通运输，地广人稀，高度发达的工业，先进的科技，市场广阔。
（3）减少二氧化碳等温室气体的排放；植树种草，提高植被覆盖率；提高能源利用技术和能源利用率，采用新能源；加强国际合作。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读图文资料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：气候变化在2..”的主要目的是检查您对于考点“高中世界区域定位及区域特征”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中世界区域定位及区域特征”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的地理试题：