明明和文文的家乡分别是位于长江上游和下游的省区，他们通过网络相互交流，展开了对长江沿江地带的学习，请你帮他们完成下列问题。研究课题：以河流为生命线的地区—

1、试题题目：明明和文文的家乡分别是位于长江上游和下游的省区，他们通过网络..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-10-26 05:30:00

试题原文

明明和文文的家乡分别是位于长江上游和下游的省区，他们通过网络相互交流，展开了对长江沿江地带的学习，请你帮他们完成下列问题。
研究课题：以河流为生命线的地区——长江沿江地带

长江沿江地带演示图

研究方向：分析区域差异，探讨区域合作条件
研究思路：搜集、筛选资料——分析差异——探讨区域合作方式
1．搜集、筛选资料
（1）以下是他们搜集到的有关两地区的图文资料：
①煤炭、铁矿资源丰富
②水能丰富、电力充足
③产业密集、技术先进
④信息通畅、资金雄厚

（2）筛选资料
比较两地的地形差异，在图片⑤、⑥中，反映上游的是______，反映下游的是______（填序号）；请根据图片描述长江下游的地形特点：____________。
2．分析差异
除两地地形差异外，资料中还体现了两地哪些方面的差异？
________________________________________________________________________________
3．探讨区域
合作方式根据资料简述两地应如何进行优势互补？
________________________________________________________________________________

试题来源：同步题试题题型：探究题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：长江沿江地带

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．（2）⑤；⑥；地形平坦（以平原为主）
2．自然资源、能源、技术、资金、信息、产业等。
3．上游可向下游输送自然资源、能源，下游可向上游推进技术、产业、资金、信息等。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“明明和文文的家乡分别是位于长江上游和下游的省区，他们通过网络..”的主要目的是检查您对于考点“初中长江沿江地带”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中长江沿江地带”。

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