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1、试题题目:读“亚洲人口增长对土地和环境的压力图”,回答问题.(1)图中的内容..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-04-01 05:30:00

试题原文

读“亚洲人口增长对土地和环境的压力图”,回答问题.

魔方格

(1)图中的内容属于环境恶化的描述是:______.
(2)属于人类不良措施的是:______.
(3)最能体现人类活动性质的是:______.
(4)产生这一过程的根源是:______.
(5)你对这一问题有什么看法?

  试题来源:不详   试题题型:问答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:亚洲的人文环境



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)水土流失和土地沙化、土壤肥力下降等因素属于环境恶化.
(2)开垦坡地和干旱地带、土地得不到休耕等因素属于人为不良措施.
(3)要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,是人类活动的性质.
(4)产生这一过程的根源是人口的增长,亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.
(5)亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降.结果,粮食的产量下降.然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环.
故答案为:(1)水土流失和土地沙化、土壤肥力下降;(2)开垦坡地和干旱地带、土地得不到休耕;(3)要求增产粮食;(4)人口增长;(5)亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降.结果,粮食的产量下降.然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“读“亚洲人口增长对土地和环境的压力图”,回答问题.(1)图中的内容..”的主要目的是检查您对于考点“初中亚洲的人文环境”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中亚洲的人文环境”。


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