发布人：繁体字网 发布时间：2017/2/16 17:36:46
【正文】：读《爱的教育》读后感：
这本书的主人公叫安利柯，还有班里别的同学，这是一部日记体的儿童小说，这本书主要讲了，发生在同学，老师，孩子们的父母和一些平凡的人之间发生的一些感恩的故事。每发生一件事，安利柯的父母就会告诉他一个道理。
给我印象最深的是灾难，这片小段是他在10月21日写的。他和他的父亲在路上走着，突然看到路上站满了人，父亲说：“出了什么意外的事情？”一问才知道，一名洛佩蒂的二年级学生，上学时，有一个一年级的小学生，突然离开了母亲的手，在街上摔倒了。这时有一辆车正向他倒的方向驶来，洛佩蒂在这个小男孩将要被车轧的瞬间跳了过去，把他救了出来。不料因为来不及拖回自己的脚，自己反被车子轧伤了。这是一个多么感人的故事，俩个素不相识的孩子，洛佩蒂竟然这么勇敢，不怕危险，救另一个孩子，可是，自己却受了伤。
还有一个故事也让我十分难忘。名字叫我的女先生，是安利柯在1月27日写的。主要讲了，在他上二年级的时候，教他们的老师是一位女先生，这位女老师很好，对同学们都十分关心。有一次安利柯病了，女老师不仅给他请了假，而且还去他的家中看望他。女先生的帽子旁依旧罩着绿色的面纱，衣服极其朴素，头发也没有修饰，是因为她没有时间去打扮。哪个孩子病了要请假，她都会同意，哪个孩子在家休息，她都会去看望，女老师教过的学生，她都会记着，都能够叫上名字来。她是一个好老师，一个关心同学的女先生。
一个感恩的洛佩蒂和一个关心同学的女先生。在日常生活中我们也要向洛佩蒂学习，她有一颗热爱别人的心，我们也要去帮助身边的每一个人。
我要向洛佩蒂学习有一颗关心别人的心，向女先生学习热爱自己的职业！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。